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2017学年第一学期学校工作总结
发布时间:2018-3-5

2017年我校认真贯彻党的十八大、十九大精神和省市委、教育工委重大决策部署。全面落实党的教育方针,深入实施省市中职教育质量提升行动计划。以立德树人为根本,深化教育改革,提升教育品质,抓关键,求突破,努力办好人民满意的职业学校。

(一)推进学校依法治校进程

1、思想组织建设

坚持“以人为本,以法为准”宗旨,把依法治校纳入学校整体工作规划,从组织、制度、评估、激励等方面入手,构建依法治校管理制度,并抓好落实,形成三位一体依法治校网络,实现依法治校与教育事业同步发展,2017年学校评为杭州市依法治校示范校。

2、规章制度完善

学校继续从优化制度着手,规范管理。以制度建设来公开公平公正地推进各项事业的有序健康发展。行政后勤加强预决算管理,最大限度提高资金使用效率,严格实行收支两条线管理,2017年,根据新形势新要求,新修订校内《差旅费内控管理制度》《项目采购及报销制度》《低值耐久品、低值易耗品管理制度》《汽修专业实训用油(散装汽油)专项管理制度》《公务车管理制度》等,促进行政后勤管理质量提升。

教学管理面对新校外实训中心正式投入使用,制定《汽车实训中心教育教学行政管理实施细则》,面对新一轮教师学分管理修订《教师专业发展学分管理的相关规定》,教师成长中制定《专业教师暑期下企业管理办法》,现代学徒制实践中制定《“现代学徒制”学徒标准、安全管理细则、考核评价细则》《企业师傅聘任标准和管理规定》<<通用品线班系列管理制度和专业人才培养方案>>等现代学徒制管理制度;德育管理上修订《人民助学金制度》《优秀学生政治发展参考标准》等;外事工作制定《教师因公出国境管理办法》;工会制定《工会俱乐部章程》。

并借助各类审计检查,对其中提出的问题进行整改,保证学校依法依规办学及发展。

(二)积极培育“双四”教师

重视教师专业成长,积极搭建和创设各级各类平台,从不同梯度培养教师,为学校教育质量提供坚实保障。

1、做好规定动作,开展教师继续教育工作

根据省厅360学时的规定与安排,开展专项培训,修订完善继续教育管理文件。按时完成年度两次选课工作,四个校本培训项目均已顺利完成。2017年度教师完成8112学时的总培训时长,人均学时达85学时。其中自主选课达4942学时;指令性选课有890学时;校本培训2280学时;参训率100%。

2、做好拓展动作,开展名师培养工程

通过一系列课改实践和教育教学改革探索,锻造一支敬业爱岗、师德高尚、业务精湛、进取有为的师资队伍。2017年新增市教坛新秀一名,系统教坛新秀四名,省技术能手一名,市、系统优秀教师多名。两位老师入选市新锐教师;一位入选杭州市名师建设项目;两位校级入选市名校长建设项目。“倪爱勤特级教师工作室”和“高亚莲班主任工作室”继续发挥辐射作用;两位教师被聘为杭州市首批名师乡村工作室导师,分别结对建德新安江职业学校和杭州市临安中职学校。“杭州交通汽修专业教学改革与实践”团队入选杭州市名教学团队项目。在全校45周岁以下教师中开展HEAP培训,转变教师教育观念,提升心理健康指导水平.

3、借东风、搭平台、压担子让教师快速成长

鼓励教师参加各类竞赛,提高带赛指导水平。2017年多位教师获省技术能手、省中职职业能力大赛“成长导师项目”一等奖、省信息化教学说课大赛一等奖、全国创新杯信息化教学设计与说课比赛二等奖、全国汽车营销技能比赛教师组一等奖佳绩;组织五位教师参加新能源汽车培训,为开设新能源课程储备师资。

4教育科研引领工作实践

在2017年杭州市教育科研优秀成果评审、教师教育科研优秀成果评审、中职教育与成人科研成果评审、第十四届中小学德育优秀论文(成果)评审中我校多位教师课题论文获一二三等奖。

(三)专业动态调整布局

1把传统的“汽车运用与维修”专业建成全省品牌专业

2017年,“汽车运用与维修”专业在浙江省三名工程建设中获得浙江省品牌专业称号,并入选全国交通运输类特色示范专业点,在杭州市中职教育质量提升工程中又入选市品牌专业,建设期三年。此专业的内涵发展要求我们走在全省前列,由此,我校制定中高职衔接人才培养方案和标准,调整专业技术等级工考纲,筹备新能源汽车项目,面向社会开展技能培训,扩大社会行业影响力.。

2、把新兴的“城市轨道交通车辆运用与检修”专业建成全省优势特色专业

“城市轨道交通车辆运用与维修”被省教育厅审定为浙江省优势特色专业。在专业动态调整中我校形成了传统品牌“汽车运用与维修”和优势特色“城市轨道交通车辆运用与检修”两大专业。

为办好此专业,我校与杭州地铁集团共同架构城市轨道交通车辆与维修专业两个方向(轨道驾驶和车辆检修)的人才培养方案。并按该专业课程要求,在课程建设、师资建设、专业基础实训基地建设以及学生考核选拔等系列问题上达成共识。开始进行城轨专业实训教学项目(转向架模型、车钩、塞拉门等)实训项目的采购工作。本学期,地铁专业两个班顺利开课;并配合杭州地铁营运分公司选拔八位高三学生进入湖南铁路科技职业技术学院学习,开启2+2异地委培学习管理模式。

(四)强化质量意识

1、教学质量节节高

树立全校教师教学质量意识,针对学生基础,在高职班教学、人人大赛、各类会考抽测、高职班联考等教学关键时段采取强化教学手段,日常教学管理中规划好教学进度和节点,有针对性的教学质量分析和对策,扎实做好教学工作,取得较好效果。2017年,学校教师完成专业课程由传统教学模式向项目教学模式的转变,专业课项目教学、理实一体全面实施。以课改为主线的专业建设、师资队伍建设,实训基地建设等工作,环环紧扣、步步生发,带动学校专业内涵整体提升。

2017年,我校汽车运用与维修专业14级共计100名学生报名参加浙江省高校招生单独考试。参考的99名学生中,专科上线率达99%。15级高职班学生以优异成绩完成专业技能考核,平均分147.75分,列杭州市第二。

2、规划教学诊断基础数据采集分析

根据省市要求,进行教学诊改规划设计,逐步认识到建立有效的运行机制(制度)是源头,做好机制运作时的监控与管理是关键,教学数据的统计和处理是保障的教学质量监控体系,顺利完成教学诊断相关数据采集及系统上传,为教学诊断提供大量现成素材。

3、稳步推进汽车底盘数字化虚拟实训室建设

完成我校数字校园二期建设方案上报和预算申请工作,并筹备数字校园三期建设方案。成功申报中央电化教育馆(国家级)第三批职业院校数字校园建设实验校,顺利立项。同时,学校底盘数字化虚拟实训室建设工作完成二期目标,增设底盘四个实训项目,还完成威朗故障设置器的硬件开发和验收工作。利用学校专业学习平台,尝试实施“理.虚.实”教学模式。

4、深入开展现代学徒制试点

进一步完善三段递进式工学交替模式,安排汽车地铁企业和高校共同承担“工学交替”体验周活动.按照企业对人才培养特殊需要,完善培养方案,协商企业课程与学校专业课的有机切合,尝试建立校企评价机制。重视现代学徒制顶岗实习年过程管理,通过班主任定期走访企业和学生月回校制度,加强校企沟通,实时了解学生动态,确保学生实习安全和专业进步。在现代学徒制试点过程中,汽车企业为我校“三段式工学交替教学实践模式”注入了企业保障力量。

5、国际交流与合作

积极拓展友好学校结对工作,促进师生国际理解力提升,推进教育国际化进程。2017年6月,师生25人赴日本福冈麻省工科汽车学校访学,2017年11月,师生5人赴新加坡工艺教育学院访学。2017年还选派出2位教师参加杭州市骨干教师赴德国研修和出席全球城市教育网络研讨会。

努力开发汽车专业英语项目,由英语组牵头,在汽车专业学生中成立“国际交流英语社团”,提升学生英语口语,加深专业知识巩固。继续聘请外籍教师担任英语口语教学。

6省市中职教育质量提升行动计划和工程项目立项

省市中职教育质量提升行动计划和工程是十三五我省、市推进中等职业教育现代化的重要抓手。我校抓住发展机遇,整体策划,精心准备,在成功申报浙江省品牌专业、浙江省“江海荣大师”工作室基础上,市名教学团队、名师名校长、“职普融通试点”都有我校项目立项 。

7、集团化办学

杭州交通职高教育集团秉承“紧跟职教改革潮流,校企深度融合携手,创设集团内涵特色”理念,2017年教育集团在深化现代学徒制试点工作、校企深度融合、提升职业教育品牌、教育质量提升工程等方面有深入的实践和探索。

(五)校园文化中渗透融合男生教育

我校德育结合汽修专业特色和男生主体实际,以班会课、德育课为课堂主阵地,以校园文化、团组织、学生会建设为抓手,以社团活动、文明风采活动和校内外德育活动为实践载体,在宣传教育中加强德育管理,在实践体验中提升德育水平。设计丰富多彩的学生文化活动,深化男生教育,铸就学生阳刚、责任和担当气质。

1、文化育人。以“一班一品”建设为抓手,创新班级建设载体,塑造各有特色的男生班级文化。开展优秀传统文化教育,“传统节日”“春节对联”“脸谱制作”等国学课程和体验活动受到学生欢迎,在活动中寻找阳刚、责任气质的教育突破口,丰富学生人文素养,传播核心价值观。开展“交职达人秀” 和朗读者大赛,鼓励学生发出青春的声音,达到文化育人的效果。

2、体艺育人。积极推行适合男生体质和气质的健康体艺项目,优化男生个性品质。例如推广五步拳,感受中国武术博大精深,提升“精、气、神”, 定期开展校园球类比赛,养成刚强不服输的坚韧品格;积极组队参加市高中生三大球比赛,2017年校男子篮球队取得团体第七名,并荣获道德风尚奖。全校学生体质测试合格率为89.25%,与2016年88.84%的全校合格率相比,稳中有升。精心策划迎新文艺汇演和毕业典礼,让学生在艺术滋养中悄悄地成长。

3、社团育人。我校有涵盖专业技能类、公益礼仪类、科技创新类、文体生活类等四大类社团共20个,成立小创客体验中心。车辆模型社、心理社、舞蹈社、机电科技社等多次在中小学科技节、社团文化节心理剧、歌手大赛、街舞大赛中获奖。

4、团建育人。团委紧密围绕共青团改革精神,构建辐射全校青年的高效共青团基层组织体系,并开展各类教育活动。如信仰教育,核心价值观微型主题团课教育,“我们不一样”教育,“奋斗的青春最美丽——成人节系列活动”,为学生印刻成长足迹。我校学生在团的大旗下三观正,行为端,学生责任意识强。

5、创建育人积极参与杭州市生活垃圾“三化四分”工作,全面推进我校垃圾分类工作,开展系列垃圾分类活动。例如,通过宣传窗、电子屏宣传垃圾分类相关知识,组织开展垃圾分类知识竞赛、参观天子岭生态园等活动,全员参与,争创垃圾分类示范班集体。使再生资源循环使用的环保理念根植于同学们的心灵。学校被评为“2017年度杭州市教育系统垃圾分类示范学校”。

(六)行政后勤管理

1、平安校园建设

2017年,重新梳理校园安全管理制度,对治安制度、教学安全制度、交通安全制度等进行检查更新,修改完善多项安全管理规章制度。进一步加强师生安全法制教育,加强意识形态领域教育引导工作,德育、教学、后勤三线齐抓,夯实安全法制教育工作。进一步加强校园安全和消防安全管理,加强食品卫生和饮用水管理,做到思想上重视,组织上科学,责任上到位,严防安全事故、尤其是安全责任事故的发生。加强校园门户网站、微博、微信公众号的安全管理,加强对各类QQ、微信群管理。加强校园各项安全隐患排查和整改,2017年未发生安全事故,学生零犯罪。

2、管理信息化建设

本着“集约、高效、智慧、移动”总体建设思路和建设目标,促进信息技术与职业教育教学和管理的深度融合,分三期逐步推进我校智慧服务平台建设。2017年,建设数字化校园一期工程,主要内容包括信息化统一平台,OA办公自动化系统,教务管理系统,人事、学生管理系统,理、虚、实一体网络学习系统等,该项目旨在通过构建基础支撑平台,逐步形成数字化管理中心、学生事务服务中心、师资考评中心为重点的数字化校园。

2017年,我校数字化校园建设二期方案已经成功立项,计划于2018年进行建设,主要内容包括:数字校园和门户网站整合,移动办公系统,学工管理系统(二期)、教科研管理平台,智慧党建管理平台,人事管理系统等。