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既要树立远大理想 更应立足点滴常规
发布时间:2018-6-4

5月22日青年教师朱必武老师开设了一堂班会公开课,主题为理想拍卖会。朱老师结合地铁班学生的实际,为全校班主任老师带来了一堂形式新颖、主题鲜明的班会课。朱老师将人生理想作为拍卖品,以拍卖活动为主线,将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的小游戏,坚持“以学生为中心,让学生唱主角”,用学生喜欢的方式激发起他们表达的愿望,触动他们的内心,起到了较好的教育效果。班会课通过以下四个环节层层展开:

周迅的人生。用周迅成功的事例引出理想主题,在每个人的成长过程中,人生目标、人生理想是指路明灯。通过小品演绎的形式,更加生动形象,让学生明白树立理想的重要性;

理想拍卖会。拍品,是学生上周班会课确定的“理想”,家长事先在卡片背面写上了给孩子的一段寄语,学生用手中的财富值参与竞拍。财富基金是过去一个月的时间里每位同学认真听课、按时完成作业、遵守纪律的收获。这些财富卡,代表了学生的付出和学习成果。整个拍卖过程井然有序,现场气氛活跃,学生在拍卖过程中真切感受到财富值的重要性。

现场访谈。竞拍结束后,朱老师采访了三类学生。第一类:问竞拍得主,用多少财富基金来拍得理想?这些财富基金是怎么获得的?第二类:让本次竞拍失败者谈谈心中的遗憾和竞拍失败的原因,了解他们心仪的拍品是什么?第三类:让没有举手竞拍的同学谈谈没有积极参与的原因,了解他们对竞拍品和财富基金的认识。

在现场采访的基础上,朱老师总结出“足够的财富值、机遇的选择和强烈的愿望,是理想实现的关键因素”,突出了本堂班会课的主题。

人生规划。朱老师用周迅的故事做前后呼应,让学生明白理想与现实有差距,要实现人生理想,赚取足够的财富值,做好点滴的常规很关键。班会课在每位同学填写人生规划单中结束,引导同学们将自己的理想与行动结合起来,给自己一个明确的目标,坚定不移地走下去。

拍卖的形式,深深地引住了学生。通过拍卖平台,在抽象的理想和具体的现实之间架起了一座桥梁,引导学生参与实现理想的探讨中。课堂设计环环相扣,主题鲜明,尤其凸显了常规工作的重要性。本堂班会课,是对理想信念类主题班会的一次很好尝试。

通讯员:朱必武